陈鹤琴全集

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《陈鹤琴全集(第4卷)》为大教育书馆丛书之一。《全集》采取分类编年体例,分编为六卷。第一卷为儿童心理;第二卷、第三卷为幼儿教育、家庭教育;第四卷为小学教育;第五卷为师范教育、活教育理论、智力测验;第六卷为文字改革、在国际会议上的发言、考察欧洲教育报告、自传、青年修养、书信等。各卷篇目按内容及写作发表年代先后排列。各卷卷首均有照片及手迹。第六卷卷末附有作者生平年表。 《全集》的编纂以原稿或印本为据。编者对各篇之间的某些重复做了一些删减,对个别明显有误的地方做了一些修订。其他包括文字、用词、标点等基本上都按原版排印,力求保持原作的面貌,反映出写作的时代特点。对《全集》中的“个案研究”“鼓楼幼稚园的儿童生活写真”等照片都重新进行了制作,编写的儿童读物、课本、教材因数量较多,只选用部分有代表性的篇目、章节。
书    名
陈鹤琴全集
出版社
江苏教育出版社
页    数
727页
开    本
16
定    价
80.00
作    者
陈鹤琴
出版日期
2008年8月1日
语    种
简体中文
ISBN
9787534387036
品    牌
江苏教育出版社

陈鹤琴全集基本介绍

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陈鹤琴全集内容简介

《陈鹤琴全集(第4卷)》由江苏教育出版社出版。

陈鹤琴全集作者简介

陈鹤琴(1892-1982),我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家,我国现代幼教的奠基人。他一生献身教育事业,积极探索适合中国国情、符合儿童身心发展的中国化、科学化、大众化的儿童教育道路。前后近七十年间在儿童心理、家庭教育、幼儿教育、小学教育、特殊儿童教育、师范教育等方面进行了长期的、开拓性的实践、实验和研究工作,创建了“活教育”理论体系。他留下了大量教育论著,这些论著是我国现代教育史中的一座宝库。他的论著大多是他亲自实践的总结,也介绍了一些西方儿童心理和儿童研究的成果。在建设具有中国特色的社会主义教育和促进我国教育科学研究的过程中,具有极大的现实意义,值得借鉴。1987~1992年《陈鹤琴全集》(下称《全集》)六卷问世,我们收集到的有专集、教科书、讲义、论文、实践报告、发言稿、儿童课本及儿童课外读物(包括玩具、教具、设备设计图等)总计三百多万字,除有些专著曾多次出版单行本外,大部分发表于20世纪20年代至50年代的刊物、杂志上。《全集》的出版,对进一步了解并研究陈鹤琴及其教育思想,对我国教育科学研究、教育改革和教育事业的发展具有重大意义,填补了我国教育宝库中的空白,受到了广大教育工作者的欢迎和好评。
  但限于当时的条件,全集的印数有限,现已很难找到。为了适应形势的发展,满足各地众多教育工作者的要求,继承、弘扬我国教育家的优秀教育传统,江苏教育出版社决定重版《全集》,同时对其中的论文做一些补遗。

陈鹤琴全集图书目录

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编译儿童用书与儿童心理
  调查小学之方法
  南京特别市教育局学校教育课计划大纲
  一个理想的小学校
  几条重要的教学原则
  祝《儿童教育》诞生一周年
  旧式教育与新式教育的分别
  《儿童教育》二卷三期卷头语
  日内瓦儿童权利宣言
  小学教育问题
  课椅课桌之研究
  小学标准课桌椅
  数学观念怎样发展的
  为什么小孩子不喜欢算学
  英文字要怎样写的
  笔要怎样执的
  写字应当怎样教的
  写字教学中的各项问题
  对于教授图画的一点小意见
  创造的艺术
  奥国儿童画家
  文纳特卡制中的读法
  “鸟言兽语的读物”应当打破吗
  钻进儿童圈子里去才能写出好的作品
  小学生应当读经么
  眼睛的卫生
  儿童的姿势
  再和小学教师谈谈
  工部局小学校歌
  关于在工部局小学升中国国旗事
  谈谈学校里的惩罚
  怎样矫正学生的过失
  怎样训练学生的礼貌
  儿童训育应该怎样实施的
  学校与家庭怎样联络
  学校事务应当怎样处理
  怎样训练校工
  欧洲各国小学教育新趋势
  参观德可乐利学校报告
  非常时期的儿童教育
  煨粥也有科学吗
  手足怎样会成残疾的
  儿童时代是一生的黄金时代
  《小学自然故事》编辑大意
  为新编儿童国语教科书出版给采用者的一封信
  国语教科书要怎样编的
  国语教科书编辑问题
  现代课本编排的新趋势
  小学低年级常识教学纲要经过
  怎样做一个理想的教师
  《小学教师》发刊词
  一个活的林间学校产生了
  小学标准校舍设计
  《国民学校设备丛书》卷头语
  怎样管理教室
  怎样布置教室
  标准活动黑板
  活教育
  活教育要怎样实施的
  时事座谈会的教学过程
  中国儿童教育之路
  特殊儿童教育在美国
  《活教育——特殊教育研究专号》卷头语
  教育工作者的修养
  对于儿童年实施后的宏愿
  儿童年的始创者
  世界儿童互助运动
  重视儿童的力量
  欧美教育的新趋势
  让儿童生活音乐化
  《四季故事唱歌集》序言
  《儿童歌曲》介绍语
  一个问题儿童
  一年级的儿童应当有课外作业吗
  小孩子应当在群众中在集体中成长起来
  关于类似白痴天才的儿童答林士骧陈淑贞
  陈鹤琴谈天才儿童教育问题
  迎首届国际儿童节
  苏联的儿童教育
  美国儿童犯罪的原因分析
  加强对儿童和青年共产主义道德品质教育的几点建议
  普及小学义务教育和提高小学教育质量的关键性问题
  国民义务教育的年限应该如何规定
  小学各科心理学(译著)
  卷头语
  弁言
  第一章 绪论
  第二章 书法:一种“感——动”性的学习
  第三章 图画:知觉性的学习
  第四章 读法:知觉性的学习
  第五章 音乐:知觉性的学习
  第六章 拼法:确定文字的结构
  第七章 历史:经过想象之经验的扩充
  第八章 地理:经过想象之经验的扩充
  第九章 数学:抽象的思维
  第十章 自然科学:经验的综合
  中国历史故事
  夏禹治水
  封建制度
  卧薪尝胆
  秦始皇统一中国
  黄河
  儿童故事
  少年英文诗歌
  怎样做个好国民
  最新英文读本
  分年儿童图画诗歌
  儿童国语课本
  儿童作文课本

陈鹤琴全集文摘

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现在,是非常时期了。非常时期的儿童教育,要有急切应变的特殊设施,才能显示非常时期儿童教育的功能。
  从前,我们设施的非常时期儿童教育,不过是非常时期的准备;现在,民族全面战争已经发动了,这确是已经到了非常时期。我们对于儿童教育的设施,自然不能仍循其故轨,按部就班的进行了。
  我们知道,国家到了危急存亡的时候,她的教育尤其是儿童教育,若不能积极的参加国家战时的活动,这教育是无用,是破产,应该予以解散。所以我们在全面战争开展时,应该针对目前的局势,未来的需要,把儿童教育的设施方法,整个的改革一下。兹将改革要点,略述于下:
  (一)充分利用校舍。凡在安全地点的校舍,可将其余屋、走廊以及课外时间,供给非安全地点学校上课之用。必要时,酌量改为二部制或半日制。
  (二)添置避难设备。如音响警报器、信号灯、防毒面具、防毒室、地窖、伪装用具等,应有最低限度的设备以防空袭。对于火灾、房屋倒塌与机关枪扫射等普通危险,尤须设法避免损害。
  (三)改变平时课程。平时课程不适用于非常时期,应以战事活动为全部课程的中心。如抗战意义和我国民族的地位,以及防毒避灾、救护警备等活动,均应列为主要的课程。
  (四)选择适用教材。平时教科书上的教材多不适用,应由教师随时注意编选。编选的标准:要根据儿童学习心理的兴趣,要根据当前社会的需要。如中日国力的比较,中国和国际间的关系,《消灭我们后方的敌人——汉奸外国间谍》(见《抗战三日刊》第一号),《黄梅兴壮烈之死》等,都是非常时期中比较适用的教材。

  
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